Ungdom og algoritmer er dilemma-baserede læringsoplevelser for unge om adfærd på nettet. Medierådet Regering / mellemstatslig organisation på ungdomsuddannelsen (7.–9. klasse) Et dilemma-baseret spil om adfærd på nettet. Algoritmer er en uundgåelig del af vores liv og er på alle tænkelige måder vævet ind i hverdagen. Børn og unge er særligt sårbare over for algoritmernes negative virkninger. Dette dilemma-baserede spil er udviklet for på en legende måde at informere om, hvor vigtigt det er at forstå de underliggende mekanismer bag algoritmerne til personlige anbefalinger. Eleverne præsenteres for viden, dilemmaer og holdninger, der giver anledning til diskussion i klassen. Spillene har til formål at skabe diskussion og bevidsthed om ens egen og andres adfærd på nettet. Dette spil spilles som et flerspillerspil. Regering / mellemstatslig organisation
Kender du din algoritme?
Kunde
Organisation
Publikum
Formål
Spil som dig selv og diskuter to dilemmaer vedrørende adfærd på nettet med dine venner.
»Vi gør dine læringsoplevelser levende gennem dilemmaer«
Simon Egenfeldt-Nielsen
Administrerende direktør for DiBL
