Interessegruppe Ungdomsuddannelse, 7.–9. klasse At undervise unge i kommunalforvaltning på en sjov og spændende måde Stemmer fra Markland er et rollespil til brug i undervisningen, der kombinerer forskellige medier og er faciliteret af en underviser, hvor eleverne påtager sig rollerne som lokale politikere, der forsøger at løse problemer i en fiktiv dansk kommune og imødekomme forskellige vælgergruppers behov. Eleverne inddeles i fire forskellige politiske partier, der hver har deres egne strategiske mål. Ingen gruppe kan dog gennemføre sin dagsorden alene, så spillet er i høj grad socialt, idet eleverne forsøger at indgå alliancer og overbevise de andre partier om at støtte deres holdning. Partiernes mål står heller ikke i direkte modsætning til hinanden, og der er ingen enkelt vinder – hvert parti, der opfylder sit eget mål, vinder i sidste ende. Dette understreger præferencen for pragmatiske kompromiser frem for den ideologiske stivhed, man ofte ser i kommunalpolitik. Spillet præsenterer eleverne for fire forskellige sager, der spilles samtidigt. Hver sag indebærer et problem eller en mulighed, hvor spillerne kan drøfte forskellige løsningsmuligheder og til sidst stemme om dem. I takt med at spillet fører eleverne gennem de forskellige faser af lovgivningsprocessen, lærer de ikke blot om virkelige parlamentariske procedurer, men øver sig også i at debattere, tænke strategisk og indgå kompromiser. To enkle numeriske tal, Økonomi og Lykke, bruges til at omsætte de komplekse realiteter i kommunalpolitikken til noget håndgribeligt, idet hvert politisk parti har sin egen opfattelse af, hvordan disse point skal prioriteres. Det gør det lettere for eleverne at gå strategisk til værks i spillet, selvom de ikke er ivrige strategispillere. Samtidig vises den numeriske effekt af de forskellige løsninger, som eleverne diskuterer og stemmer om, først til sidst. Dette sikrer, at spillet ikke udvikler sig til et simpelt »talspil«, men at fokus forbliver på diskussion i klassen, rollespil og fortællingen. Dette spil er udviklet til Kommunernes Landsforening (KL) til brug i samfundsfag i den danske ungdomsuddannelse. KL stiller spillet gratis til rådighed – klik her Organisation
Publikum
Formål
Gør dit klasseværelse til et byråd
»Vi gør dine læringsoplevelser levende gennem dilemmaer«
Simon Egenfeldt-Nielsen
Administrerende direktør for DiBL
